Ανοιχτή
τάξη, ορίζουμε ένα μεικτό τμήμα μαθητών από διάφορες τάξεις του
ολοήμερου, όπου οι μαθητές δουλεύουν διερευνητικά πάνω σε θεματικές
ενότητες που αντικείμενό τους έχουν το φυσικό περιβάλλον και τη
λογοτεχνία, και συνδέονται με το αναλυτικό πρόγραμμα.
Τα θέματα επιλέγονται να είναι τέτοια που να μπορούν να προσεγγισθούν από τα παιδιά όλου του εύρους των ηλικιών.
Μέσα στην τάξη κάθε φορά το ερέθισμα δίνεται από τους δασκάλους στο πλαίσιο της συνδιδασκαλίας μέσα από κατάλληλα επιλεγμένα ποιήματα των Καβάφη, Σεφέρη, Σολωμού και Ελύτη τα οποία προσεγγίζονται και παρουσιάζονται στα παιδιά με διάφορους εναλλακτικούς τρόπους έκφρασης όπως με την ανάγνωση, με το τραγούδι, με τη δραμματοποίηση.
Τη δράση αυτή υλοποιούν και συντονίζουν οι εκπαιδευτικοι του ολοημένου Αποστολία Καφφέ και η Φωτεινή Σουκούλη, δάσκάλες, η Θεοδοση Αγγελική πληροφορικός και η Χριστίνα Παπαδάκη εικαστικός του ολοημέρου.
Οι μαθητές θα οδηγηθούν στις πτυχές του θέματος που τους ενδιαφέρουν περισσότερο προσεγγίζoντας κάθε φορά με διερευνητικό τρόπο το θέμα που τους δίνεται. Έτσι, με τη διερευνητική και ομαδοσυνεργατική μέθοδο, τα παιδιά ανακαλύπτουν μόνα τους τη γνώση και μαθαίνουν να οργανώνουν και να συνδέουν πληροφορίες από διάφορα αντικείμενα, καθώς οι ομάδες μπορεί να μελετούν το αντικείμενο από την άποψη των νέων τεχνολογιών, της μελέτης, της ανάγνωσης ιστοριών και παραμυθιών, της δραματοποίησης της εικαστικής έκφρασης.
Τα θέματα επιλέγονται να είναι τέτοια που να μπορούν να προσεγγισθούν από τα παιδιά όλου του εύρους των ηλικιών.
Μέσα στην τάξη κάθε φορά το ερέθισμα δίνεται από τους δασκάλους στο πλαίσιο της συνδιδασκαλίας μέσα από κατάλληλα επιλεγμένα ποιήματα των Καβάφη, Σεφέρη, Σολωμού και Ελύτη τα οποία προσεγγίζονται και παρουσιάζονται στα παιδιά με διάφορους εναλλακτικούς τρόπους έκφρασης όπως με την ανάγνωση, με το τραγούδι, με τη δραμματοποίηση.
Τη δράση αυτή υλοποιούν και συντονίζουν οι εκπαιδευτικοι του ολοημένου Αποστολία Καφφέ και η Φωτεινή Σουκούλη, δάσκάλες, η Θεοδοση Αγγελική πληροφορικός και η Χριστίνα Παπαδάκη εικαστικός του ολοημέρου.
Οι μαθητές θα οδηγηθούν στις πτυχές του θέματος που τους ενδιαφέρουν περισσότερο προσεγγίζoντας κάθε φορά με διερευνητικό τρόπο το θέμα που τους δίνεται. Έτσι, με τη διερευνητική και ομαδοσυνεργατική μέθοδο, τα παιδιά ανακαλύπτουν μόνα τους τη γνώση και μαθαίνουν να οργανώνουν και να συνδέουν πληροφορίες από διάφορα αντικείμενα, καθώς οι ομάδες μπορεί να μελετούν το αντικείμενο από την άποψη των νέων τεχνολογιών, της μελέτης, της ανάγνωσης ιστοριών και παραμυθιών, της δραματοποίησης της εικαστικής έκφρασης.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου